由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會主辦的中國教育發(fā)展戰(zhàn)略論壇暨2025年學術年會11月15日至16日在北京遠望樓賓館盛大舉行。

本次論壇圍繞學習貫徹黨的二十屆四中全會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，緊扣教育事業(yè)“十五五”規(guī)劃編制工作，回顧、總結學會20年發(fā)展歷程，匯聚教育、科技、人才等領域專家學者，就教育強國建設中的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題展開研討，以期為教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略的制定提供支持。

教育部黨組成員、副部長、中國科學院院士杜江峰，教育部原黨組成員、副部長、中國工程院院士趙沁平，中國職業(yè)技術教育學會會長、原黨組成員、副部長魯昕，中國教育發(fā)展基金會理事長、教育部原黨組成員、中央紀委駐教育部紀檢監(jiān)察組組長王立英，中國高等教育學會會長、教育部原黨組成員、副部長林蕙青，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會會長、武漢大學原黨委書記韓進，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長、北京大學原校長林建華等出席開幕式。

杜江峰致辭

教育部副部長杜江峰在論壇致辭中，充分肯定了中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會成立以來在開展學術交流、政策咨詢、社會服務等方面所取得的成績。從國際國內(nèi)的宏觀背景、黨的二十屆四中全會對教育科技人才工作的新部署、教育強國建設的新要求等方面，闡述了學會工作面臨的新形勢、新任務。江峰同志希望學會始終堅持政治建會，強化理論武裝；始終堅持學術強會，深化前瞻研究；始終堅持服務興會，廣泛凝聚共識；始終堅持規(guī)范辦會，提升治理水平。把教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略研究工作推向新的水平，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻！

林蕙青致辭

中國高等教育學會會長林蕙青在致辭中表示，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會聚焦教育發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策問題，積極組織和參與了多項重大課題研究，深入開展了豐富多樣的學術活動，推出了一大批高質(zhì)量、原創(chuàng)性和建設性的研究成果與政策建議。面對新的形勢和任務，中國高等教育學會愿與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會緊密攜手，共同為教育強國建設貢獻力量。

魯昕致辭

中國職業(yè)技術教育學會會長魯昕在致辭中表示，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會始終聚焦教育現(xiàn)代化進程中全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的問題，匯聚了一批跨部門、跨學科、跨領域的專家學者，產(chǎn)出了一系列兼具理論深度與實踐價值的豐碩成果。中國職業(yè)技術教育學會愿與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會攜手共進，共同書寫中國教育現(xiàn)代化的新篇章。

韓進作工作報告

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會會長韓進在工作報告中回顧總結了學會創(chuàng)立以來的工作成績和積累的寶貴經(jīng)驗，向長期以來關心和支持學會發(fā)展的教育部領導、教育部各司局、直屬單位和兄弟學會、社會各界朋友表示衷心感謝，向以郝克明先生為代表的學會歷任領導及所有為學會發(fā)展傾注心血的老領導、老專家致以崇高敬意。韓進表示，站在新的歷史起點上，學會將認真學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，認真按照教育部黨組的要求，以更加扎實的研究、更有分量的成果、更高水平的咨詢建議、更高質(zhì)量的服務，為教育強國建設貢獻智慧與力量。

王立英、韓進頒發(fā)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會優(yōu)秀分支機構獎

王立英、韓進頒發(fā)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會優(yōu)秀成果獎

王立英、韓進頒發(fā)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會終身成就獎和特殊貢獻獎

（北大教育學院張曉黎代閔維方領取終身成就獎）

中國教育發(fā)展基金會理事長、教育部原黨組成員、中央紀委駐教育部紀檢監(jiān)察組組長王立英為評選出的優(yōu)秀分支機構、優(yōu)秀成果，以及終身成就獎和特殊貢獻獎獲得者代表頒獎。

開幕式由學會常務副會長兼秘書長柯春暉主持。

柯春暉主持開幕式

中國社會組織促進會會長、民政部社會組織管理局原局長楊岳，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長郭鵬，教育部宣傳教育中心主任黃興勝，教育部教育管理信息中心黨委書記、主任李建聰，中國教育報刊社黨委書記、社長范緒鋒，教育部教育考試院黨委書記、院長李強，教育部留學服務中心黨委書記、主任王大泉，中國教育學會副會長兼秘書長楊銀付，中國教師發(fā)展基金會副理事長、秘書長張東燕，中國職業(yè)技術教育學會副會長兼秘書長劉建同，教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長晁桂明，教育部教師工作司副司長趙鑫，中國教育科學研究院副院長李曉強，中國教育發(fā)展基金會秘書處副秘書長成梁，中國成人教育協(xié)會副會長兼秘書長趙躍進，中國教育裝備協(xié)會秘書長李瀛，以及來自全國各地的專家學者、地方教育部門和各級各類學校負責人，學會總會和分支機構的負責人、理事、會員，有關機構和企業(yè)代表近700人參加了開幕式和主論壇活動。

主論壇環(huán)節(jié)，邀請了中國工程院院士、教育部原黨組成員、副部長趙沁平，學會副會長、北京大學原校長林建華，外交部政策規(guī)劃司參贊鄭振華分別從科技、教育、外交方面作了精彩報告。

主論壇環(huán)節(jié)由會長韓進主持。

趙沁平作報告

中國工程院院士、教育部原副部長趙沁平以“AI+VR：智慧教育發(fā)展的引擎與基座技術”為題，深入探討了人工智能與虛擬現(xiàn)實技術的過去、現(xiàn)在和未來，以及智慧教育發(fā)展的趨勢與前景。認為人工智能與虛擬現(xiàn)實技術的深度融合，正在重構教學場景、優(yōu)化學習體驗、提升教育效能，推動教育向智能化、個性化、沉浸式方向躍遷。依托“AI+VR”技術平臺，可實現(xiàn)跨地域資源共享、虛實結合的實踐教學以及自適應學習路徑設計，為高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)提供有力支撐，加快形成服務國家戰(zhàn)略需求的教育新質(zhì)生產(chǎn)力。

林建華作報告

學會副會長、北京大學原校長林建華以“大學的邏輯”為題，分享了對“雙一流”和教育強國建設、大學戰(zhàn)略、大學發(fā)展的基本邏輯、知識的屬性、戰(zhàn)略的實施、未來的大學與教育等問題的思考與體會。強調(diào)大學要立足國家戰(zhàn)略需求，明確發(fā)展的底層邏輯和目標，既要堅守大學發(fā)展和教育的過程屬性和基本邏輯，又要重塑教育模式，打開學科邊界，打開學習邊界，打開學校邊界，真正建成具有全球影響力的高等教育中心和科技創(chuàng)新高地。

鄭振華作報告

外交部政策規(guī)劃司參贊鄭振華圍繞“百年大變局與中國外交”，闡述了國際形勢變化背景下教育對外開放的戰(zhàn)略意義，認為面對復雜多變的國際環(huán)境，教育對外開放不僅是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，更是服務國家外交大局的重要支撐。

11月15日下午，五個平行論壇同步開啟。

平行論壇一“戰(zhàn)略與前瞻：教育強國與‘十五五’規(guī)劃”會場

平行論壇一主題為“戰(zhàn)略與前瞻：教育強國與‘十五五’規(guī)劃”。與會專家圍繞弘揚教育家精神、推動教育評價從學歷導向轉向能力導向、優(yōu)化區(qū)域高等教育布局、深化基礎教育改革等關鍵議題，展開了系統(tǒng)闡述和深入交流，在教育強國建設的核心方向與實踐路徑上達成了五項共識。

平行論壇二“創(chuàng)新與突破：科技、人才與教育未來”會場

平行論壇二主題為“創(chuàng)新與突破：科技、人才與教育未來”。與會專家圍繞國家戰(zhàn)略牽引下的學科布局優(yōu)化、教育數(shù)智化轉型、大學核心競爭力塑造等關鍵領域展開了深入研討。隨后的圓桌會議環(huán)節(jié)，專家們聚焦“AI時代的人才培養(yǎng)”，呼吁應主動打破傳統(tǒng)路徑依賴，大力推進教育教學范式、內(nèi)容與模式的系統(tǒng)性革新。

平行論壇三“均衡與卓越：基礎教育的期許與愿景”會場

平行論壇三主題為“均衡與卓越：基礎教育的期許與愿景”。主報告環(huán)節(jié)的專家聚焦基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的核心議題，深入探討了教育公平、質(zhì)量提升與未來發(fā)展的路徑與策略。案例分享環(huán)節(jié)，集中展示了在促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡、推動縣域高中振興，以及運用信息技術與人工智能賦能教育評價等方面的實踐案例。

平行論壇四“開放與互鑒：教育對外開放與國際合作”會場

平行論壇四主題為“開放與互鑒：教育對外開放與國際合作”。教育部相關業(yè)務司局及直屬單位負責人圍繞新時代背景下的留學工作、中外人文交流機制創(chuàng)新及高水平中外合作辦學發(fā)展等政策導向進行了解讀與說明。就當前留學事業(yè)的挑戰(zhàn)與趨勢、國際化人才的素質(zhì)能力結構、提升青少年的跨文化理解力與國際勝任力等展開了探討與交流。

平行論壇五“賦能與共生：產(chǎn)教融合與高質(zhì)量發(fā)展”會場

平行論壇五主題為“賦能與共生：產(chǎn)教融合與高質(zhì)量發(fā)展”。論壇聚焦職業(yè)教育改革、AI賦能教學創(chuàng)新、企業(yè)高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合協(xié)同破局之策等核心內(nèi)容，從多維視角研討“破壁·融合·共贏”實施路徑。圓桌會議環(huán)節(jié)，共同探討如何打破體制機制壁壘，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

學會教育政策與規(guī)劃專委會、區(qū)域教育專委會、人才發(fā)展專委會、高等教育專委會、人工智能與機器人教育專委會、科學與工程教育專委會、教育評價專委會、教育教學創(chuàng)新專委會、國際勝任力培養(yǎng)專委會、國際教育專委會、產(chǎn)教融合專委會等分支機構承擔了平行論壇的籌備和組織工作。

中國常駐聯(lián)合國教科文組織原大使級代表楊進，教育部國家留學基金管理委員會黨委書記、秘書長生建學，教育部留學服務中心黨委書記、主任王大泉，教育部中外人文交流中心主任于長學，中國教育科學研究院副院長陳如平，清華大學教育學院院長石中英，中國人民大學教育學院院長周光禮，北京師范大學中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅，首都師范大學教育學院院長張爽，北京工商大學教授、發(fā)展中世界工程技術科學院院士韓力群等參加了平行論壇。

11月16日上午，專題報告環(huán)節(jié)，多位來自政府、高校、企業(yè)的嘉賓分享真知灼見。

鄭真江作報告

教育部綜合改革司司長鄭真江報告題目為《實施〈綱要〉和三年行動計劃加快推進教育強國建設》，介紹了《綱要》實施一年以來取得的進展，尤其是“八大體系”建設的進展。下一步教育綜合改革的重點任務是強化教育科技人才一體統(tǒng)籌，辦好人民滿意的教育，推動高等教育提質(zhì)擴容，規(guī)范民辦教育發(fā)展，加強教師隊伍的建設，加強家校社合作，加強教育數(shù)字化建設等。

侯萬軍作報告

學會學術委員，浙江大學國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展研究院執(zhí)行院長侯萬軍報告題目為《高等教育如何服務新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展——基于全球視角的分析與思考》。認為傳統(tǒng)的教育面臨價值危機、聲譽危機、財政危機三方面危機，當前教育還存在理念滯后、機制不暢以及發(fā)展瓶頸等問題。下一步要強化高等教育的龍頭牽引作用，要強化教育科技人才一體發(fā)展。

周佳峰作報告

科大訊飛集團副總裁周佳峰報告題目為《人工智能賦能教育變革創(chuàng)新的思考與實踐》，分析了人工智能發(fā)展與人才培養(yǎng)的關系，提出駕馭AI的能力是未來教育需要聚焦的核心內(nèi)容。面向未來，AI將從工具層面服務于教育發(fā)展走向與教育的共生，并通過技術賦能于人。

劉復興作報告

中國人民大學吳玉章學者特聘教授、教育學院學術委員會主任劉復興報告題目為《對開展中國特色教育戰(zhàn)略學理研究的思考》。他認為，在教育強國建設的形勢下，進行教育戰(zhàn)略學理研究十分必要，要以“建設教育強國”“構建支持全面創(chuàng)新體制機制”“教育科技人才三位一體”與“人才競爭能力”“人才的戰(zhàn)略性”為邏輯起點開展研究。

謝維和作報告

學會學術委員會主任、清華大學原副校長謝維和報告題目為《產(chǎn)學研用協(xié)同的戰(zhàn)略變化——“決定性進展”對教育的要求》，認為在當前的國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)的地位和作用更加突出，高校應主動適應這一趨勢，調(diào)整人才培養(yǎng)模式與科研組織形態(tài)，要認真思考教育尤其是大學如何在產(chǎn)學研用協(xié)同中發(fā)揮基礎性、引領性作用。

韓進作論壇總結

韓民主持專題報告

專題報告環(huán)節(jié)由學會常務副會長韓民主持。

學會會長韓進作論壇總結，認為本次論壇和年會規(guī)模大，層次高，反響好。論壇聚焦教育強國建設和教育戰(zhàn)略的宏觀性、長遠性、基礎性問題，搭建了一個高端學術平臺，匯聚了一批高水平專家，為學會未來學術研究、社會服務和重大活動的舉辦積累了寶貴經(jīng)驗。韓進表示學會將繼續(xù)注重研究中國教育發(fā)展戰(zhàn)略的基礎問題，圍繞教育強國戰(zhàn)略的實施開展專項研究，繼續(xù)為各級教育行政部門提供決策咨詢服務。

本次論壇和年會期間，學會還召開了秘書長工作會。

在眾多參會人員的肯定、贊許、期盼、祝福聲中，本次論壇和年會圓滿落幕。