8月17日下午,為期兩天的2024—2025學(xué)年全國青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽-AILD智能設(shè)計(jì)大賽全國決賽在浙江省桐鄉(xiāng)市落下帷幕。本屆大賽由中國自動(dòng)化學(xué)會主辦,共吸引了來自全國各地及海外的近20萬名學(xué)子參賽。經(jīng)過歷時(shí)半年多的初賽、復(fù)賽選拔,最終1萬余名參賽選手脫穎而出,角逐全國決賽,賽事規(guī)模再創(chuàng)新高。
本屆大賽整體由A智能結(jié)構(gòu)、B智能編程和C智能控制以及D綜合實(shí)踐四個(gè)賽道構(gòu)成,其中,智能結(jié)構(gòu)賽道包括:A1:AIGC技術(shù)應(yīng)用、A2:機(jī)械設(shè)計(jì)、A3:機(jī)械裝載、A4:無人機(jī)精準(zhǔn)操控;智能編程賽道包括:B1:Python智能應(yīng)用編程、B2:解碼地球、B3:宜居行星、B4: 信息科技算法、B5:智能藍(lán)圖;智能控制賽道包括:C1:超級工匠、C2:火場救援、C3:編程智控-機(jī)械臂協(xié)同、C4:智能家居;綜合實(shí)踐賽道包括:D1:太空基地,D2:智慧物流,D3:智能對決,D4:AI視覺設(shè)計(jì)。
本次決賽賽場舉辦的共有機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械裝載、無人機(jī)精準(zhǔn)操控、超級工匠、火場救援、編程智控-機(jī)械臂協(xié)同、智能家居、太空基地、智慧物流9個(gè)線下決賽,同時(shí)特別設(shè)置了線上項(xiàng)目AIGC技術(shù)應(yīng)用、Python智能應(yīng)用編程、宜居星星、信息科技算法的線下邀請賽,旨在為線上項(xiàng)目選手提供更多展示機(jī)會。
在大賽工作總結(jié)會上,中國自動(dòng)化學(xué)會秘書長張楠高度贊揚(yáng)了參賽選手的卓越表現(xiàn),以及指導(dǎo)老師、組織單位、評審專家和社會各界的辛勤付出。她表示,中國自動(dòng)化學(xué)會始終將推動(dòng)科學(xué)普及、引領(lǐng)教育創(chuàng)新、服務(wù)國家戰(zhàn)略、科技人才培養(yǎng)視為核心使命,大賽正是踐行這一使命的關(guān)鍵平臺。大賽的成功舉辦,進(jìn)一步激發(fā)了青少年在人機(jī)協(xié)作、融合創(chuàng)新、設(shè)計(jì)實(shí)踐等關(guān)鍵領(lǐng)域的核心能力,為塑造未來?xiàng)澚旱於藞?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中國自動(dòng)化學(xué)會秘書長張楠作總結(jié)
大賽總評委主任、中國自動(dòng)化學(xué)會理事、浙江工業(yè)大學(xué)教授王萬良在致辭中表示,今年的大賽不僅規(guī)模宏大,而且在創(chuàng)新性與專業(yè)性上達(dá)到了新的高度。他認(rèn)為,本次大賽不僅為青少年提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺,更重要的是激發(fā)了他們對智能設(shè)計(jì)、編程、控制等領(lǐng)域的興趣和創(chuàng)新精神。同時(shí),他對評審團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)公正表示了衷心感謝,并期待未來大賽能繼續(xù)提升品牌影響力,為更多青少年提供成長與發(fā)展的機(jī)會。
中國自動(dòng)化學(xué)會理事、浙江工業(yè)大學(xué)教授王萬良致辭
作為教育部白名單賽事,全國青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽全國決賽已成功舉辦三屆。大賽以“培養(yǎng)人機(jī)協(xié)作能力、激發(fā)融合創(chuàng)新思維、提升設(shè)計(jì)實(shí)踐素養(yǎng)”為核心目標(biāo),旨在通過競賽活動(dòng)充分培養(yǎng)青少年厚植家國情懷、錘煉高階思維、增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任、提升綜合素質(zhì),已成為推動(dòng)新時(shí)代青少年勞動(dòng)教育與科技創(chuàng)新教育協(xié)同發(fā)展的重要平臺,對加速技術(shù)落地和人才培養(yǎng),推動(dòng)智能教育及相關(guān)領(lǐng)域的科技進(jìn)步和社會發(fā)展具有重要作用。
與本次大賽同期舉辦的2025中國自動(dòng)化與人工智能教育大會,邀請到多位院士、行業(yè)專家及來自學(xué)術(shù)界、教育界、產(chǎn)業(yè)界共計(jì)1000余名代表現(xiàn)場參會,近150萬人次線上參會。大會圍繞智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育變革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等核心議題,深入探討自動(dòng)化、人工智能與教育深度融合的前沿趨勢與創(chuàng)新策略,為高質(zhì)量教育體系建設(shè)提供強(qiáng)勁動(dòng)能。
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