此外，作為中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會人工智能與機器人教育專委會副秘書長單位、教育教學創(chuàng)新專委會常務理事單位，同時也是重點課題《科技拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究》的課題申請單位，世紀海航在人工智能教育領域也有著深厚的積累與積極的探索。從課程研發(fā)到師資培訓，從實踐活動開展到區(qū)域教育合作，在專委會的支持下，世紀海航通過一系列創(chuàng)新和研發(fā)實踐，不斷拓寬人工智能教育的邊界，讓更多老師了解和掌握AI課程，讓更多學生有機會接觸并深入學習人工智能知識與技術。

在談及基于素養(yǎng)普及實踐的思考時，陳維維直面當前素養(yǎng)普及過程中面臨的課時制約與師資問題兩大關鍵挑戰(zhàn)。針對課時制約問題，她基于一線實踐案例，介紹了當前的三項解決方案：一是優(yōu)化課程內容，將人工智能知識融合在信息科技課程中，使用信息科技課程課時；二是作為校本課程，使用校本課程課時；三是作為課后服務課程，使用課后服務時段。

針對師資問題，陳維維基于對北京、深圳等地在人工智能師資隊伍建設方面的實踐分析，指出“師資是否不足，要以課程內容、課時安排來論”，“要開展繼續(xù)教育，支撐未來發(fā)展”。面向在職教師開展系統、持續(xù)的培訓，是提升他們人工智能教學能力的有效途徑。

此外，她還針對課程和活動設計等問題，做了深入的分析。

在拔尖培養(yǎng)實踐的思考中，陳維維明確指出，信息學奧賽不僅是當前，也會是短、中期內拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要方向。信息學奧賽以其對學生邏輯思維、算法設計和編程能力的高要求，成為選拔和培養(yǎng)人工智能領域拔尖人才的重要途徑。目前，發(fā)展路徑已初步驗證，同時部署了基礎師資，構建了完善的培養(yǎng)體系。世紀海航在參與信息學奧賽相關培訓與指導過程中，積累了豐富的經驗，通過覆蓋普及、興趣、培優(yōu)、拔尖，貫通小學、初中、高中的課程完善體系，和科學的訓練體系、個性化的輔導，助力學生在競賽中取得優(yōu)異成績，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

此次論壇是響應教育部國家教育數字化戰(zhàn)略行動的成功實踐，不僅為教育界與人工智能行業(yè)搭建了溝通合作的橋梁，也成為各方深入實施國家戰(zhàn)略的全新起點。作為國內領先的人工智能教育技術與內容服務商，未來世紀海航將繼續(xù)秉持“助力中國培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才”的企業(yè)使命，不斷創(chuàng)新教育理念和教學方法，深化與教育管理單位、學校、機構等各方的合作交流，為推動中小學人工智能教育的高質量發(fā)展貢獻更多力量，培養(yǎng)出更多適應時代需求的人工智能領域專業(yè)人才。