近日，《溫州市中小學推進人工智能教育實施方案》（以下簡稱《方案》）正式發(fā)布。溫州市啟動實施中小學校人工智能教育“五個一”工程，人工智能將列入溫州中小學課程體系中。到2025年，溫州將建成1000所人工智能教育實驗校，實現(xiàn)人工智能教育全覆蓋，青少年創(chuàng)新素養(yǎng)教育將惠及每個家庭。

《方案》提出，溫州市將啟動實施中小學校人工智能教育“五個一”工程，即打造“一校一AI課程、一校一AI團隊、一校一創(chuàng)新項目、一校一智能空間、一校一品牌活動”的人工智能教育生態(tài)體系，推動人工智能與基礎教育深度融合。

根據(jù)《方案》，溫州市將構(gòu)建人工智能課程體系，根據(jù)不同學段特征，確定不同層次課程目標，建立科學的知識結(jié)構(gòu)體系；推進人工智能課程普及，將人工智能教育課程納入各縣（市、區(qū)）教育發(fā)展規(guī)劃與學校教學計劃，列入中小學課程內(nèi)容中，在信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐等已有課程和教學創(chuàng)新活動中適當增加人工智能教學內(nèi)容；培育三層次人工智能教師隊伍，培育指導師教研團隊；多路徑實施人工智能空間建設，有條件的學校新建“人工智能實驗室”，場地不足的學校升級迭代學校創(chuàng)客空間、創(chuàng)新實驗室，整合形成人工智能實驗室、人工智能學習空間、人工智能體驗館等。

來看看《溫州市中小學推進人工智能教育實施方案》全文：

溫州市中小學推進人工智能教育實施方案

為全面貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等精神和《溫州市創(chuàng)建國家“智慧教育示范區(qū)”實施方案》有關(guān)部署，推進溫州市中小學新一代人工智能教育體系建設和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，結(jié)合溫州“未來教育”和創(chuàng)客教育發(fā)展實際，特制定本行動計劃。

一、總體要求

（一）指導思想

全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實新時代推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國戰(zhàn)略部署，以推進人工智能教育課程普及為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本，加快構(gòu)建溫州人工智能領域人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，推進人工智能與教育相互賦能、深度融合，促進教育高質(zhì)量發(fā)展，推動育人模式變革，大力推進未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)，打造溫州教育高地、打響“學在溫州”品牌。強化基礎教育階段數(shù)字人才支撐，助推溫州“千年商港、幸福溫州”城市高質(zhì)量發(fā)展。

（二）基本原則

堅持育人為本。全面落實立德樹人根本任務，推進人工智能發(fā)展的工具性與價值性融合，以人工智能引領構(gòu)建以生為本的創(chuàng)新教育生態(tài)，滿足面向未來的人才培養(yǎng)需求。

堅持協(xié)同開放。深化體制機制創(chuàng)新，推動基礎教育與高校、科研院所、人工智能企業(yè)的協(xié)同合作，創(chuàng)新產(chǎn)學研合作的模式和機制，擴展人工智能與教育融合的廣度與深度。

堅持系統(tǒng)推進。以溫州創(chuàng)客教育“五個一”工程實施完成及全國“青少年創(chuàng)客教育生態(tài)區(qū)域”成效為基礎，加強新時期創(chuàng)客教育迭代升級頂層設計，系統(tǒng)推進人工智能教育生態(tài)建設。

堅持引領發(fā)展。充分發(fā)揮溫州創(chuàng)客教育人才和資源匯聚的優(yōu)勢，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、特色發(fā)展總體思路，加快人工智能在教育領域的創(chuàng)新應用，加強人工智能教育研究，引領人工智能與教育融合發(fā)展的理論創(chuàng)新、技術(shù)突破與應用示范。

二、主要目標

準確把握人工智能時代的教育發(fā)展方向，持續(xù)推動溫州創(chuàng)客教育迭代升級發(fā)展，打造區(qū)域普及人工智能教育的“溫州模式”。啟動實施溫州市中小學校人工智能教育“五個一”工程，即打造“一校一AI課程、一校一AI團隊、一校一創(chuàng)新項目、一校一智能空間、一校一品牌活動”的人工智能教育生態(tài)體系，推動人工智能與基礎教育深度融合。

到2023年，培育700所人工智能教育實驗學校、60所人工智能教育示范校，構(gòu)建形成區(qū)域特色鮮明的“基礎普及類、社團拓展類、綜合提升類”校園人工智能教育三階課程體系，學校人工智能教育師資隊伍完備；到2025年，培育1000所人工智能實驗學校，100所人工智能教育示范校。全市中小學實現(xiàn)人工智能課程全普及、人工智能實驗室全覆蓋，融合應用研究不斷加強，創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力和水平顯著提升。溫州人工智能教育區(qū)域普及的“溫州模式”在全省形成示范引領輻射效應，在全國具有影響力、知名度。

三、主要任務

（一）打造全市人工智能教育云平臺

1.統(tǒng)一構(gòu)建人工智能教育教學平臺。依托一線AI企業(yè)在人工智能的核心技術(shù)能力和業(yè)界領先的人工智能平臺與課程，集人工智能教育備授課、教學資源中心、編程創(chuàng)作中心、AI訓練中心、智能師訓等功能于一體，全市普及推廣人工智能教育。

2.特色開發(fā)區(qū)域人工智能教育管理平臺。匯聚人工智能教學平臺上的數(shù)據(jù)，可視化呈現(xiàn)全市AI教學及資源數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全市人工智能教學資源和開展情況進行統(tǒng)籌，常態(tài)化監(jiān)管。線上展示學生優(yōu)秀作品，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)的有效共享，人工智能教育相關(guān)活動線上線下相結(jié)合，打造全方位的人工智能教育生態(tài)社區(qū)。

（二）推進人工智能教育課程的實施

3.構(gòu)建人工智能課程體系。區(qū)域?qū)用娼M織相關(guān)專家，制定人工智能教育課程綱要，明確課程定位，根據(jù)不同學段特征，確定不同層次課程目標，建立科學的知識結(jié)構(gòu)體系。構(gòu)建溫州區(qū)域基礎普及類課程、社團拓展類、綜合提升類三階課程體系。按照“感知AI-理解AI-應用AI-創(chuàng)造AI”設計循序漸進，學前教育和小學低年級段側(cè)重感知和體驗人工智能技術(shù)，小學高段和初中階段側(cè)重理解和應用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應用。

4.推進人工智能課程普及。將人工智能教育課程納入各縣（市、區(qū)）教育發(fā)展規(guī)劃與學校教學計劃，列入中小學課程內(nèi)容中，在信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐等已有課程和教學創(chuàng)新活動中適當增加人工智能教學內(nèi)容。促進人工智能課程順利開展，確保課程開設制度化、教學實施規(guī)范化、活動開展常態(tài)化。

5.開發(fā)項目化學習資源。結(jié)合地方特色、學校文化、特色培育與多樣發(fā)展，以深化課程改革和育人模式創(chuàng)新為重要突破口，堅持推進多樣化有特色的人工智能項目化體系建設。依托學校拓展類課程，整合、優(yōu)化教學資源，開發(fā)基于校本的人工智能項目化學習資源。組織舉辦創(chuàng)新項目評比，培育一批人工智能創(chuàng)新項目。依據(jù)浙江省編信息技術(shù)教材人工智能模塊內(nèi)容，開發(fā)各級段普及類課程輔助資源包和創(chuàng)新教具，促進人工智能教育在K12年級的普及化、常態(tài)化開展。

（三）加強人工智能教育師資建設

6.培育三層次人工智能教師隊伍。將人工智能教育師資建設納入全面深化新時代教師隊伍建設改革重要內(nèi)容，制訂人工智能教育師資培養(yǎng)培訓計劃，增設人工智能（創(chuàng)客）專兼職教育教研員崗位，師訓部門開展人工智能師資專項培養(yǎng)。分層次培養(yǎng)人工智能教育師資隊伍，設立名師工作室、骨干教師研修班、AI教學能力提升班，逐步培育一批有引領示范作用的名優(yōu)教師，多途徑、多形式、高水平促進教師專業(yè)化成長。針對普及性人工智能師資進行人工智能知識技能體系化培訓，并進行培訓評價和考核認證。

7.培育指導師教研團隊。市縣教研部門要把人工智能教育納入教研范圍，建立人工智能教育教研組，以項目化、跨學科整合等方式組成教研團隊，積極組織開展人工智能教學研究活動。各校要積極開展課題研究，結(jié)合各自優(yōu)勢和資源特點，借助人工智能專業(yè)領域的專家力量和技術(shù)支持，努力探索新課程環(huán)境下的人工智能教育教學方式，構(gòu)建以項目式學習和以問題為導向的教學新模式，不斷提高人工智能教育教學質(zhì)量。

8.建立健全指導師激勵機制。貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作的通知》文件精神，深入推進人工智能等新技術(shù)與教師隊伍建設的融合，引領教師主動適應信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極開展人工智能教育，積極有效開展教育教學。引領教師深化教育教學和課程教材創(chuàng)新，將“動手操作、實踐體驗”理念融入學科教學，促進創(chuàng)客教育、人工智能教育與學科教育教學深度融合。

（四）推進人工智能基礎建設和示范引領工程

9.創(chuàng)新人工智能空間建設標準體系。以促進育人模式變革、培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才為邏輯起點，以學生為中心，以互動性、啟發(fā)性、探究性為導向，打造“基于創(chuàng)造”的學習空間，服務人工智能課程建設與實施，促進技術(shù)與教育深度融合，實現(xiàn)師生深層次的合作學習和分享。

10.多路徑實施人工智能空間建設。有條件的學校新建“人工智能實驗室”，場地不足的學校升級迭代學校創(chuàng)客空間、創(chuàng)新實驗室，整合形成人工智能實驗室、人工智能學習空間、人工智能體驗館等。依托智慧校園建設推進，構(gòu)建包含課程資源、實驗硬件、網(wǎng)絡平臺、學習空間等人工智能教育生態(tài)體系，為開展人工智能教育提供有力保障。

11.培育認定人工智能示范校100所。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、特色發(fā)展”的原則，組織創(chuàng)新意識強、軟硬件條件相對好的學校，開展人工智能實驗校創(chuàng)建，開設系統(tǒng)的人工智能課程，組織學生社團活動，促進人工智能在學校管理及教學中的應用，形成鮮明的人工智能教學及應用特色。以人工智能示范校為中心，成立若干個人工智能教育聯(lián)盟校，積累可推廣的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀案例，探索新時代下人工智能教育推進策略、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的典型途徑。

12.促進人工智能與教育融合發(fā)展。突出人工智能教育在推進溫州創(chuàng)建國家智慧教育示范區(qū)的內(nèi)涵發(fā)展要義，促進人工智能與中小學教育教學和管理領域的深度融合，推進教育全方位變革。基于人工智能、學習過程數(shù)據(jù)及分析技術(shù)，推進教學智能化和學習個性化。利用人工智能建立線上線下相結(jié)合、靈活多樣、科學有效的校本教研模式，即時提出、診斷并解決教學問題，助推教師專業(yè)成長。加強教育管理的數(shù)據(jù)融通和整合應用，實現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)和分析技術(shù)的教育治理。全方位構(gòu)建對學校、教師、學生的評價指標體系和評估模型，實施大數(shù)據(jù)支持的智慧測評。

（五）促進學生人工智能素養(yǎng)提升

13.建立素養(yǎng)評估體系。建立健全學校、教師、學生的素養(yǎng)評價方式，建立評估指標模型，完善評價量表和指標體系，實施人工智能素養(yǎng)評估，實現(xiàn)“以評促教、以評促學、以評促用”。

14.搭建師生創(chuàng)新教育平臺。各校要積極為學生創(chuàng)設良好的人工智能學習環(huán)境，打造貫穿校內(nèi)校外、線上線下、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的育人生態(tài)閉環(huán)模式。積極開展形式多種的人工智能拓展活動、組織不同層級的交流、競賽活動，舉辦優(yōu)秀教學成果展等，創(chuàng)設多元化的探索主題和實踐環(huán)境，進一步激發(fā)學生參與人工智能領域?qū)W習、研究的積極性，全面培養(yǎng)學生探究、溝通、創(chuàng)新和協(xié)作能力。鼓勵學生對人工智能進行深入探索和學習發(fā)展，支持參與各項有品牌影響力的人工智能教育類競賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人工智能優(yōu)秀創(chuàng)新人才。

（六）打造人工智能教育品牌

15.成立人工智能教育研究中心。深化體制機制創(chuàng)新，由溫州市教育局發(fā)起，從高等院校、科研院所、高新企業(yè)、各中小學等機構(gòu)遴選優(yōu)秀人員組建溫州市人工智能教育專家智庫和工作團隊，指導全市各中小學開展人工智能課程研發(fā)、師資培訓、實驗室建設、課題研究、融合應用等工作，為一線教師提供理論和實踐支持。

16.樹標桿育亮點。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、特色發(fā)展、典型引路”的思路，培育亮點，樹立標桿，以點帶面推進人工智能教育普及發(fā)展，做亮溫州人工智能教育品牌。成立人工智能教育聯(lián)盟，搭建人工智能教育交流共享平臺。建設跨區(qū)域高水平交流平臺，開展多層次國際、國內(nèi)交流合作。積極參與“長三角”創(chuàng)客教育展示活動、人工智能夏令營等活動，籌辦人工智能教育研討會、人工智能聯(lián)賽，高質(zhì)量辦好青少年創(chuàng)客文化節(jié)、科創(chuàng)春“玩”等活動，打造創(chuàng)新型文化品牌。

四、保障措施

（一）加強組織領導。各級教育部門要高度重視，完善組織領導機構(gòu)，適度超前、注重創(chuàng)新、兼顧特色，統(tǒng)籌推進創(chuàng)客教育迭代升級和人工智能教育普及工作。各地要結(jié)合實際制定具體實施方案和推進計劃，基教、人事、教研、師訓、技術(shù)等部門協(xié)同合作，全力做好課程開發(fā)、師資培訓、空間建設和軟硬件配備，全面加強要素保障。

（二）加強經(jīng)費保障。各地要切實落實國家關(guān)于財政經(jīng)費可用于購買信息化資源和服務的政策，加大財政經(jīng)費投入，設立人工智能教育專項預算，確保人工智能實驗校建設發(fā)展經(jīng)費，用于課程開發(fā)、耗材添置、師生教學實踐和應用研究等。

（三）加強督導考核。將學校人工智能教育納入智慧教育工作重點工作，并納入教育科學和諧發(fā)展考核，將人工智能教育開展情況列入各級各類教育創(chuàng)新建設重要內(nèi)容，納入相應評估認定指標。及時做好經(jīng)驗總結(jié)提煉，創(chuàng)新推廣手段，加大宣傳力度，營造良好的工作氛圍。

本文來源：溫州市人民政府、溫州市教育網(wǎng)