《中國高校信息化發(fā)展報告（2020）》發(fā)布
日前，教育部科技發(fā)展中心發(fā)布《中國高校信息化發(fā)展報告（2020）》，發(fā)展報告全面梳理了高校信息化總體發(fā)展現(xiàn)狀、建設(shè)成效和主要問題，提出針對性發(fā)展建議，并按數(shù)據(jù)指標進行了分類解讀。一、建設(shè)成效關(guān)于建設(shè)成效，報告指出，在國家層面高等教育信息化指導(dǎo)性意見的指引下，高校信息化取得了長足的發(fā)展，緊密圍繞“人才培養(yǎng)”的根本目標，堅持應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新的基本方針，構(gòu)建了實體空間與網(wǎng)絡(luò)空間融合發(fā)展的數(shù)字校園。信息化基礎(chǔ)設(shè)施基本夯實基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式正在形成信息時代教育治理新模式逐步呈現(xiàn)基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)新模式雛形初現(xiàn)信息技術(shù)支撐科研創(chuàng)新初見成效網(wǎng)絡(luò)安全保障能力不斷完善新技術(shù)應(yīng)用不斷涌現(xiàn)二、當前面臨的主要問題和挑戰(zhàn)關(guān)于當前面臨的主要問題和挑戰(zhàn)，研究團隊通過對調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,對照教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的目標， 發(fā)現(xiàn)當前高等教育信息化還面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。信息化整體發(fā)展水平不均衡，人員投入亟需提高新應(yīng)用帶來新需求，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面臨新挑戰(zhàn)管理信息系統(tǒng)全覆蓋尚未形成，數(shù)據(jù)支持決策和公共服務(wù)能力不足信息技術(shù)支撐教育教學(xué)應(yīng)用水平亟待提高，教師信息化能力提升的激勵引導(dǎo)有待加強信息化與科研創(chuàng)新深度融合著力點不足，科研過程信息化需加強硏究探索網(wǎng)絡(luò)安全風險日漸突出，安全防護沒有與時俱進新技術(shù)應(yīng)用層出不窮，有價值創(chuàng)新落地屈指可數(shù)三、發(fā)展建議關(guān)于發(fā)展建議，報告提出，為貫徹落實國家教育信息化的相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略要求，實現(xiàn)信息化時代教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)，最終完成教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略目標，研究團隊依據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合2020年度國內(nèi)高校信息化建設(shè)十大熱點，追蹤高校信息化發(fā)展趨勢，研究了高校信息化工作的實踐及高校優(yōu)秀案例，提出七項建議：轉(zhuǎn)變建設(shè)思維，堅持科學(xué)發(fā)展和研究引領(lǐng)完善體制機制，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展新理念挖掘數(shù)據(jù)價值，創(chuàng)新高校治理新模式豐富激勵舉措，激發(fā)教師教學(xué)新動力深化科研融合，形成科研協(xié)作新生態(tài)守牢安全底線，完善網(wǎng)絡(luò)安全新體系堅持育人為本，深化新技術(shù)應(yīng)用服務(wù)人才培養(yǎng)來源 | 教育部科技發(fā)展中心
2022年01月13日
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